TRATADO PRÁCTICO DE ENTONACIÓN PARA INSTRUMENTISTAS Y CANTANTES
POR DORIS GELLER.

DESCRIPCION:
-UNA NUEVA MANERA DE ENFOCAR LA EDUCACIÓN DEL OÍDO. MIENTRAS QUE ACTUALMENTE LA MAYORÍA DE LOS TEXTOS SOBRE EDUCACIÓN DEL OÍDO DIVIDEN, DE FORMA MÁS BIEN PREVISIBLE, EL TEMA EN CANTO A LA VISTA Y DICTADO MELÓDICO/ARMÓNICO/RÍTMICO, DONDE EL RESULTADO DE UNA BUENA ENTONACIÓN QUEDA MARGINALIZADO, SI ES QUE SE LLEGA A TRATAR, EL LIBRO DE LA PROFESORA GELLER APUNTA HACIA EL PROBLEMA CENTRAL AL QUE SE ENFRENTAN LA MAYORÍA DE INSTRUMENTISTAS Y CANTANTES -INCLUSO AQUELLOS QUE TIENEN 'BUEN OÍDO'-, ES DECIR, TOCAR Y CANTAR 'AFINADAMENTE'. CON EL TEXTO DE GELLER, LOS ESTUDIANTES DE TONO PERFECTO YA NO TENDRÁN EXCUSAS PARA NO ASISTIR A LAS CLASES DE EDUCACIÓN DEL OÍDO, PORQUE LA BUENA ENTONACIÓN POCO TIENE QUE VER CON EL TONO PERFECTO O UNA BUENA MEMORIA DEL TONO.

-CON UN CURSO DE ESTUDIO PRÁCTICO COMPLETAMENTE ORIGINAL, EL LIBRO ENSEÑA A LOS ESTUDIANTES A AFINAR SUS OÍDOS, NO PARA RECONOCER E IDENTIFICAR UN TONO QUE HAYAN OÍDO NI PARA REPRODUCIRLO, SINO MÁS BIEN PARA PRACTICAR ESCUCHANDO ESTAS DIFERENCIAS TONALES DIMINUTAS QUE FORMAN LA DIFERENCIA ENTRE LOS INTERVALOS PUROS Y LOS TEMPLADOS, QUE CARACTERIZAN LAS NOTAS DE TENDENCIA, TALES COMO LOS TONOS DOMINANTES Y AQUELLOS QUE PROVOCAN ESOS INEVITABLES CONFLICTOS DURANTE UNA EJECUCIÓN ENTRE LOS INTERVALOS VERTICALES Y HORIZONTALES. EL LIBRO TAMBIÉN SE CENTRA EN EL PAPEL DE LAS DIFERENCIAS DE TONO EN EL AJUSTE DE LA ENTONACIÓN Y EN MUCHOS MÁS TEMAS.

-ESTE LIBRO VIENE CON UN CD EN EL CUAL MUCHOS DE LOS FENÓMENOS ACÚSTICOS TRATADOS EN EL TEXTO ESTÁN DEMOSTRADOS. LOS EJEMPLOS DE LOS TONOS PUROS Y TEMPLADOS Y DE LOS TONOS MEDIOS SON PARTICULARMENTE REVELADORES.

CONTENIDO:
PRÓLOGO

INTRODUCCIÓN: ENTONACIÓN, AFINACIÓN, SISTEMA MUSICAL

PRIMERA PARTE: FUNDAMENTOS

LA SERIE DE ARMÓNICOS
-EL SIGNIFICADO PRÁCTICO DE LA SERIE DE ARMÓNICOS
-TONOS RESIDUALES: PRODUCTOS DE NUESTRA PERCEPCIÓN
-¿CÓMO SE CALCULAN LAS ALTURAS DE SONIDO?
-EL CÁLCULO EN CENTS: UN MODO SENCILLO DE REPRESENTAR LOS INTERVALOS
-CUERDA LARGA-SONIDO GRAVE: RELACIONES DE LONGITUD EN EL INSTRUMENTO
-¿CÓMO SE HACEN SONAR LOS ARMÓNICOS?

LAS COMAS: ¿FALLOS EN EL SISTEMA?
-LOS CÍRCULOS DE QUINTAS Y TERCERAS COMO SISTEMAS ABIERTOS
-COMA PITAGÓRICA Y SINTÓNICA
-CÍRCULO DE QUINTAS Y ESPIRAL DE QUINTAS

LOS BATIMIENTOS: INDICIOS DE 'DESAFINACIÓN'
-¿CÓMO SE ORIGINAN LOS BATIMIENTOS?
-BATIMIENTOS EN INTERVALOS
-BATIMIENTOS EN ACORDES
-TONOS AGUDOS: BATIMIENTOS RÁPIDOS

TONOS DIFERENCIALES: UN MEDIO DE CONTROL DE LA PUREZA
-¿CÓMO SE FORMAN LOS TONOS DIFERENCIALES?
-TIMBRES Y TONOS DIFERENCIALES
-LOS TONOS DIFERENCIALES INARMÓNICOS Y SU UTILIDAD PRÁCTICA
-LA TRÍADA MAYOR Y SUS TONOS DIFERENCIALES
-LA TRÍADA MENOR Y SUS TONOS DIFERENCIALES
-ACORDES DISONANTES: TONOS DIFERENCIALES DISONANTES
-RESUMEN: REGLAS PARA HACER MÚSICA CON AFINACIÓN PURA

LOS TIPOS FUNDAMENTALES DE AFINACIÓN
-¿PRECISO O JUSTO?
-INTERVALOS PUROS, TEMPERADOS Y PITAGÓRICOS
-¿CÓMO PERCIBE EL OÍDO LOS VALORES DE AFINACIÓN?
-LO 'PURO' COMO CRITERIO DE ENTONACIÓN
-LA 'AFINACIÓN PURA': ¿UNA FICCIÓN?
-LO 'TEMPERADO' COMO CRITERIO DE ENTONACIÓN
-LO 'PITAGÓRICO' COMO CRITERIO DE ENTONACIÓN
-RESUMEN: 'LA ENTONACIÓN CONVENIENTE'

MARCO DE CONDICIONES MÚSICO-ACÚSTICAS
-LOS ARMÓNICOS DE LOS INSTRUMENTOS
-INSTRUMENTOS DE VIENTO MADERA
-INSTRUMENTOS DE VIENTO METAL
-INSTRUMENTOS DE CUERDA
-INARMÓNICOS: EL DESPLAZAMIENTO DE LOS TONOS PARCIALES EN EL PIANO
-LOS INSTRUMENTOS Y SU COMPORTAMIENTO EN LA ENTONACIÓN
-LAS REPERCUSIONES DE LA DINÁMICA EN LA ALTURA
-LA INFLUENCIA DEL CALOR Y DEL FRÍO
-AFINAR
-FORMACIONES DE CONJUNTOS Y FORMACIONES DE SOLISTAS
-COMBINACIONES DE DISTINTOS INSTRUMENTOS
-LA CONFIGURACIÓN DE LA TEXTURA
-EL TIMBRE
-LA DINÁMICA
-PARTICULARIDADES DE LA AFINACIÓN
-RESUMEN
-TAMAÑOS CALCULADO

AUDICIONES DEL CD